中科院:2022年在线少儿英语市场反超线下 VIPKID目前份额占67.2%

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5月24日中国科学院大数据挖掘与知识管理重点实验室今天发布《2018年中国在线青少儿英语教育白皮书》。数据显示,2018年,中国的在线青少年英语1对1付费用户已超过100万,预计2019 - 2022年将以每年30%的速度增长。北京科技大学大数据实验室预测,到2022年,在线教育市场将脱机,成为中国幼儿接受教育的重要力量。

从整体市场情况来看,北山光深,深圳等一线城市已成为幼儿在线教育市场的主力军。值得注意的是,2018年,在线教育市场两极分化,付费用户加速聚集在龙头企业,VIPKID平台占据67.2%的市场份额,51Talk,vipJr,DaDa英文等企业成为第二梯队,与差距随着VIPKID逐渐扩大。

调查显示,外籍教师的素质是家长选择教育平台的重要参考指标。近80%的中国父母倾向于选择具有纯正口音和活泼教学风格的北美外籍教师。家长们认为,让孩子们用更少的努力学习英语的良好外部教会是提高英语水平的关键因素。在线教育模式还允许具有世界顶级知名学校背景的外籍教师进入中国家庭。

不紊地。稳步发展期。

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随着公众对在线教育的认识不断提高,在线教育正成为K12人群接受教育和学习的新途径。数据显示,截至2018年,在线K12用户已覆盖全球63个国家和地区,2017年翻了一番。从具体发行的角度来看,美国,加拿大和日本排名前三位的幼儿在线教育,泰国学生人数迅速增长,跃升至第四位。

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在国内市场,华东,华北和华南三大地区的用户仍是主力军,占据78%的总市场份额。但是,随着二三线城市在线教育普及率的提高,增长的总体比例放缓。其中,华东地区的受训人数最多,但从市场增长的角度来看,以深圳和广州为首的华南市场率先引领华北和华东市场。数据显示,沿海发达地区的家长对在线教育的接受程度较高,他们的英语听,说,读技能明显高于其他地区。

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经过五年的发展和洗牌,网络教育品牌市场高度两极分化,优质企业赢得了市场青睐和用户口碑,尾巴企业得到了迅速淘汰。在市场份额方面,与2017年基于品牌的梯队分销不同,随着2018年品牌效应的进一步扩大,VIPKID的市场份额为67.2%,而51Talk,vipJr和DaDa等英国品牌已成为第二大品牌。市场的梯队。聚集企业的趋势是显而易见的。

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就受训人员城市的分布而言,一线和二线城市整体增长速度以及三线和四线城市的增长速度都很快。与去年相比,深圳,广州,天津,成都和西安的学生人数增加了100%以上。值得注意的是,一组有趣的数据显示,鄂尔多斯的学生人数(8.030,-0.06,-0.74%)和普洱的261万人分别为2,110和1,783。位于四,五线城市的前列。此外,部分少数民族地区的小学生人数迅速增加,红河哈尼族彝族自治州,渭南布依族苗族自治州和楚雄彝族自治州的学生人数成倍增加。

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根据市场调查结果,家长对幼儿在线学习机构的关注与学校季节的开始密切相关。数据显示,父母对在线幼儿在线学习机构的关注在每学年3月和9月的新学期中呈指数增长,并在学校开学前后一周内达到顶峰。分析指出,原因是假期期间,儿童学习任务量减少,父母对孩子的日常学习安排也放松;但随着新学期的开始,家长一般会再次掌握孩子的学习,特别是数学,语言,英语等专业。

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随着5G时代的到来和网络技术的发展,在线学习将迎来爆发式增长,市场份额将逐年增加。更多的家长因其效率,便利性,课堂播放和学习的可追溯性而受到认可。从目前的市场发展趋势来看,预计到2022年,在线教育市场份额将超过线下,渗透率将超过50%。

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根据调查数据,在经历了在线英语课程后,78.6%的家长更愿意选择和信任北美外籍教师,英国,澳大利亚和亚洲的外籍教师已成为市场的有益补充。通过大数据对比分析,最受欢迎的外籍教师通常有五大优势:口音标准;亲和力和互动,高度专业化;教学方法很有意思,可以帮助孩子通过大量的教具,充分调动孩子的积极性;它具有可扩展性;学历高,教学年龄长。

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根据调查,在线教育大大节省了中国父母的交通和陪伴时间,这已成为家长为孩子选择在线学习方式的重要原因。根据VIPKID用户数据,该平台在2018年拥有超过500,000名学生,每班节省2小时,全年为所有家长节省约2.74亿小时,相当于父母每年平均11.4天。网络模式不仅极大地解放了父母的身心自由,而且为缓解交通压力,节约社会成本做出了巨大贡献。

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对父母的调查显示,父母在为孩子选择在线英语教育产品时会考虑多种因素。其中,课程价格不是父母最关心的问题,外籍教师资格是父母的主要考核因素。一些家长认为,让孩子们用更少的努力学习英语的良好外部教会是提高英语水平的关键因素。其次,父母重视教学质量和儿童的兴趣。用户声誉,品牌市场份额和课程体系也是父母考虑的主要原因。

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在对父母对平台忠诚度的调查中,中国科学院发现父母是否继续为孩子选择同一平台主要受五个主要因素的影响:孩子的听说能力,考试成绩,学习兴趣,产品经验和教学内容。其中,孩子们是否听说过改善程度和考试成绩显着提高是影响家长对平台认可和忠诚度的最重要因素。

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根据调查,家长认为,网上学习英语的效果与课堂频率正相关。全面的口音标准,全句输出,主动学习,表达欲望,评估结果等维度,平均每个孩子每月学习8堂以上,最好的学习经历,不会对孩子造成太大的学习压力。平均每周超过2个在线英语课程。

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数据显示,在主要的在线英语教师中,北美的外籍教师数量最多,占据主导地位。其中,VIPKID在北美拥有超过6万名外籍教师,这是2017年3万人的两倍。这个数字也超过了其他平台上的外籍教师总数。

从北美外籍教师的具体分布来看,美国东部的外籍教师人数最多。其中,德克萨斯州继续名列榜首,排名第二至第五位的是佛罗里达州,佐治亚州,北卡罗来纳州和加利福尼亚州。

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在北美十大城市中,佛罗里达州奥兰多市与德克萨斯州休斯顿市并列第一,圣安东尼奥和芝加哥排名第二和第三,多伦多是加拿大唯一进入顶级城市的城市代表十。

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数据显示,教授2年以上的北美外籍教师人数占82%。其中,外籍教师在10-20岁的教学年龄中占26%,而外籍教师在20岁的教学年龄中占7%。从学历来看,北美所有外籍教师均具有本科以上学历,硕士和博士的比例分别为31.6%和2.8%。从课程数据来看,历史悠久的外教更受父母的欢迎。积极表达的外籍教师也深受喜爱。值得注意的是,男教师人数仅占总数的10%,而且班级供不应求。

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互联网教育模式使得拥有世界顶级名牌学校背景的外籍教师能够进入中国家庭。数据显示,超过6万名北美外籍教师中的很大一部分毕业于美国常春藤联盟和其他知名大学。例如,哈佛大学,宾夕法尼亚大学,布朗大学,斯坦福大学,哥伦比亚大学,杜克大学等,专业包括学前教育,心理学,特殊教育,文学,社会学,经济学等。

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统计显示,北美外籍教师的专业背景丰富,其中教育类占21.6%,语文类占15.8%,艺术类占8.3%。调查显示,家长不仅选择外籍教师的资格和教学经验,还选择外籍教师的教育背景。除了倾向于选择具有教育和语言背景的外籍教师之外,父母还倾向于选择具有专业背景的外籍教师,如艺术,心理学和自然科学。家长们认为,这些外籍教师不仅可以有效地提高孩子的学习水平,还可以帮助孩子在正常教学的基础上开阔视野。

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“互联网+教育”使农村学生能够获得与城市学生相同的优质教育资源,许多在线教育机构利用资源和技术开展各种公益项目。以“VIPKID农村公益英语课程”项目为例。截至2018年12月31日,该项目已覆盖30个省(自治区,直辖市)和1032所农村学校,惠及3万多名学生。其中,云南,贵州,甘肃等地的教育资源不足,分别占15%,12%和11%。此外,除了社会普遍关注的中西部地区外,该项目还包括河北和山西的偏远村庄。

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中国科学院调查发现,2018年,结合农村儿童的实际学习需求和教育部新课程标准,网络英语公益课程得到进一步丰富。 “VIPKID农村公益英语课程”开发了一个逐级,多模块的在线课程,分为口语,英语儿歌,阅读图书,文化发展和科学发展。根据前所乡村小学的调查数据,农村儿童中最受欢迎的是口语表达班。孩子们热衷于与外籍教师一起练习口语。

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根据学校农村教师在学期前后的定量和定性比较调查,发现学生的学习效果高于预期。其中,农村儿童最明显的改善是口语能力和学习积极性。学习的相反效果也直接影响到各地区学生的积极性。根据数据,在2018年推广公益项目中,41.7%来自学校互相推荐,38.5%与非营利组织合作。

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