为何老师讲话那么好使,一句话顶家长百句?

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  名校资讯2天前我要分享

  很多时候我们会发现一个神奇的现象,在教育孩子的过程中,不管我们是和颜悦色,还是声色严厉,熊孩子似乎都不为所动,搞得很多父母都要这样吓唬孩子:你要是再不听话,我就告诉你们王老师……

  为什么会出现这样鲜明的对比?老师们靠什么获得了孩子们的敬畏?背后真正的原因是什么?

  

  1、老师给孩子树了明确的规矩

  按时到校、见到老师要问好、不能动手打架······类似的规矩有不少。

  再反观绝大部分家庭,哪有这么明确的规矩?

规矩吗?家里有成文的规矩吗?

都说不出来。

  2、老师给孩子兑现了明确的奖惩

  光有规矩远远是不够的,因为仅仅写在纸上的规矩都是空话,只有真正付诸实施的才叫规矩。

  在学校里,规矩的实施就是奖惩。

  从幼儿园开始,就有让我们又爱又恨的小红花。表现得更好,除了累积更多小红花,还能升级变成大红花,最后还能拿到那飘着香气的真红花。

  这些红花不仅奖励给你,而且最重要的是:昭告全班,让你那小小的虚荣心得到极大满足。其他一切奖励也都是这朵小红花的升级:表现好可以拿到奖状,可以领到奖品,还可以站在全校学生面前讲自己的光荣事迹。

  只要表现好,学校里的规矩一定会兑现。老师不会轻易许诺,只要许诺后一定会兑现。

  

  可反观很多父母呢?很多时候都是轻易许诺、从不兑现。

  最小的事:你快点吃饭,吃完这一口就让你看电视。结果,没有。

  大点的事:你快点写作业,写完了可以下去玩了。结果,没有。

  更大的事:你好好学习,如果考试进步了就给你买IPAD。结果,没有。

  其一,很多许诺是不应该的,孩子做一些事是必须的,不应该许诺给奖励。

  其二,随便许诺后却不兑现,一点点蚕食了孩子对你的信任和尊重。

  日积月累后,你再说什么话,孩子都不会相信了。这一点都不奇怪。

  兑现奖励只是一个方面,而兑现惩罚则更为重要。

  在学校/幼儿园里,孩子在某方面犯了错,老师会及时对照规矩给出“惩罚”。

  同样来反观父母对孩子,很多规矩下的惩罚措施都是摆设。孩子没按照求做,哭闹耍赖,只要闹腾得厉害一点,大多数家长都会心软屈服。

  这样别说惩罚了,反倒变成孩子要挟父母了。

  长此以往,父母口中所谓的规矩,哪还有半毛钱作用?逢人还抱怨:我们给孩子立规矩了呀,可就是不管用啊。真是这样吗?

  3、老师给孩子树立了良好的榜样

  老师给孩子们传递的都是积极正面的形象,要求孩子做到的事,老师会身先士卒;而父母很多时候却把自己当成了局外人,只要求孩子如何,却从不要求自己。

  要求孩子不能迟到,老师就会提前先到。很多值班老师和校长/园长,往往都提前很多就到学校/幼儿园门口等着孩子。

  要求孩子不带零食,老师也能做到,不仅如此幼师还不能当着孩子们面吃东西。

  再看看很多家长的日常:

  要求孩子不玩游戏不玩手机,结果呢?

  

  ?自己成天拿着手机不放。就连吃饭时,都忍不住要摸几下。这样怎么能阻止孩子玩手机?

  要求孩子不看电视,结果呢?

  孩子写作业时,自己在客厅里看电视。还开怀大笑。这样怎么能让孩子安心学习?

  要求孩子认真写作业、求进步,结果呢?

  自己对工作毫不上心、天天倒数。这样怎么能让孩子从你身上获得正能量?

  老师给孩子树立了良好的榜样,至少是以身作则的示范。所以老师在指出孩子错误的时候,孩子愿意听,就因为孩子知道老师做得好。

  家长没有给孩子树榜样,反倒是反面典型。你再去要求孩子,孩子有足够的心理优势反驳你:你自己都做不到,还来要求我?

  有人可能要说了:为什么有的老师却管不了自家孩子呢?

  当然是因为:老师在学校、幼儿园里是老师,严格按照规矩来办事,所以能管好班上几十个孩子。

  可回到家里呢,老师的身份就变成了父母,TA的行为也变成了普通父母的行为。没有坚持自己作为老师时的那些做法,管不住自家一个孩子也就不奇怪了。

  父母是孩子的第一任老师、也是永久的老师。

  同时孩子也是父母的老师,父母也应该为了孩子改变一些不好的生活习惯,和孩子一起成长!

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